邯郸市农业学校2018年度质量报告

发布时间:2019-01-19 人气:

  邯郸市农业学校2018年度质量报告

  (2019年1月)

  1.学校情况

  1.1学校概况

  邯郸市农业学校是市政府直属的全日制普通中专学校,始建于1956年,1959年经省政府批准升格为邯郸市农业专科学校,1963年恢复为中专学校。 1998年被评为省部级重点中等专业学校,2005年被认定为“河北省重点中等职业学校”。

  学校校园面积4.5万平方米,拥有22个专业实验室。现开设现代农业、信息技术、财经商贸等三大类九个专业。学校现有教职工117人。其中,具有高级职称人员54人,有2位教师获得博士学位,16位教师获得硕士学位。

  1.2学生情况

  2018年实现有效招生535名,目前学生总数达1666人,在校生总人数维持在历史较高水平。目前开设专业有畜牧兽医、园林技术、食品生物工艺、计算机应用、计算机平面设计、农村电气技术、会计、电子商务、农村经济综合管理等。其中农村经济综合管理为省级特色专业。

  1.3教师队伍

  2018年实有专任教师88人,师生比为1:19。专任教师学历达标率100%,高级职称54人,中级职称23人,初级职称11人。专任教师中双师型教师64人。教师队伍中拥有2个省级优秀教学团队、4名省级骨干教师。

  1.4设施设备

  学校拥有现代农业、信息技术、财经商贸等专业实验室22个,所有教室配有多媒体设备,各类设备总值400多万元。2018年,通过争取上级资金和自筹资金共计117万元,不断改善教学和办公条件。一是进一步装备和完善了现代农业实验室、财经教研部会计电算化实实验室,二是新建了学生车棚、改造了中央路两侧便道,三是投入资金53万元,对学校操场跑道进行了修整。结合校园门禁车辆管理、环卫保洁等工作的规范化和常态化,校园整体环境有了明显改善。

  2.学生发展

  2.1学生素质

  在巩固已有学生管理经验的基础上,持续加大管理力度改进管理方法,学生的思想状况良好,公共基础课合格率96.7%,专业技能合格率98%,体育健康合格率95.3%,毕业率99%。具体做法,一是继续实行“准军事化”管理模式,从调整和严格对教官队伍的管理入手,组建了以教官牵头,学生会为主要检查督察力量的学生量化考核队伍,对全校学生的早操、晚自习、就寝进行全覆盖考勤,狠抓常规管理。二是以活动为平台,提升教育管理内涵。一年来,学校开展了丰富多彩的活动,如:新生军训、运动会、联欢会、书法、绘画、辩论赛、汉字听写大赛等,还支持各教学班在班内开展了丰富多彩的文化活动,有17个班次300余名学生参加了班级组织的各类竞赛活动。这些活动培养了学生的集体荣誉感,也为学生们提供了展示才华的舞台,培养了特长,发展了个性,为促进良好的校风、班风形成,为全面贯彻党的教育方针,实施素质教育奠定了坚实的基础。三是激励先进,树立榜样,进一步促进学风建设。根据有关文件精神,结合我校实际,特制定了《邯郸市农业学校校长特别奖(学生)评选暂行办法》等一批针对学生的表彰、奖励办法,并对品学兼优、技能突出的学生实施表彰和奖励。10月份,对197名三好学生、59名优秀学生干部、391名优秀奖学金获得者、26名校长特别奖获得者和6个先进班集体活动进行了表彰。全年发放奖学金等共计 19万余元。

  2.2在校体验

  学校不断加大投入和改进学生管理模式,确保在校生能在学校收到满意的成果。一是通过合理布局校园设施为学生提供必要的硬环境,教室、宿舍、食堂等的持续增加设施为学生学习生活提供了极大的便利。二是建成心理咨询室、配备专职心理咨询师,面向在校生积极开展心理辅导活动,培养学生积极的心理状态。三是在北京师范大学专家指导下开展在校生和毕业生的问卷调查工作,了解学生对学校教育教学的意见和建议。整体来看,学生对理论学习、专业教育、实习安排、校园设施、学生活动、学校后勤、学校安全等均比较满意。

  2.3资助情况

  为了全面贯彻落实国家的资助政策,确保国家的资助政策落到实处,不让一个学生因贫困失学,结合我校实际情况,制定和完善了《邯郸市农业学校国家助学金管理实施办法》、 《邯郸市农校助学金、免学费评审办法》等一系列资助管理文件,为今后进一步做好学生资助工作打下了坚实的基础。在具体执行过程中,严格管理,依照规章制度办事,杜绝违规违纪事件发生。从资助对象的认定、资助工作操作程序、监督管理几个方面制定了具体的规定,明确管理职责,做到有章可循,有据可查,增强了工作的操作性,使各项资助工作逐步规范化、制度化,保证了各项资助工作能够顺利、有序地进行,确保学生助学金、免学费按政策按时、足额,准确发放,切实推进和落实国家助学金政策。

  2.4就业质量

  2018年应届毕业生大部分升入高职深造,较上年度有了大幅度提升。全部524名毕业生中,430人升入高职,21人学校统一安排就业,73人自主就业。所有就业学生均签订了三方协议。升学的学生都有双方学校的紧密对接。

  2.5职业发展

  学校充分考虑到学生的就业意愿,最大限度地满足学生毕业后的需求,通过加强就业指导、就业培训、岗前培训、升学指导等,不断提高毕业生的岗位适应能力和创新创业能力,相当一部分学生得到了满意的出路。

  3.质量保证措施

  3.1专业动态调整

  近年来,我校大力推进教学改革,园林技术、计算机应用等专业的综合实训项目取得较大成功,植物文化研究获得丰硕成果。在河北省第九届职业教育教学成果评审中,霍朝忠老师主持的《中职园林技术专业综合实训课程体系建设研究》获二等奖,佟月霞老师主持的《中职计算机应用专业技能标准的研制与实践》获三等奖,我校参与的《植物文化与职业院校人文教育研究》获三等奖。

  3.2教育教学改革

  一是积极推进教学评价机制的建设,促进学校教学质量稳步提高,严格实施《邯郸市农业学校专业教学标准》《教学质量考核办法》及《教学质量考核实施细则》,加强教学常规管理,使教学管理规范化、常态化。

  5月份,由教学督导考核办牵头,教务处和各教研部联合推荐了十五名教学经验丰富、具有中级以上技术职称的教师,组成了新的督导考核组。学校不断加强教学研究,以课堂教学为主渠道,开展各类教学评价活动。一是通过组织教研部内听评课、教研部间听评课、教学督导组听评课以及教案评教、学生评教、量化考评等,产生了百分之二十的优秀教师。二是开展优质课展示、教学设计、实训课案例等评比活动,有效激发了教师学习教学理论的热情,增强教学改革的意识。三是加强专题学习活动,组织开展各学科研讨活动,坚持每周的教研和科研活动,显著提高了师能。

  二是突出实践教学、强化技能意识,探索更加有效的职业人才培养模式。在各专业班级中开展“以训促学、以练促进”的教学活动,使得学生真正掌握实际操作技能;强化“立德树人、双元并举”的指导思想,在优先立德成人观念进学生头脑的前提下,加强对学生就业技能和升学知识的培养和提高。不断规范综合实训课实施过程,加强课程的指导与管理,有力地提高了综合实训课的效果。

  2018年,学校共派出 13个参赛队,39 名学生参加了省、市级的学生职业技能大赛,面对激烈的竞争,获得了可喜的成绩。先后获得市级技能大赛一等奖8名,二等奖12名,三等奖12名,省级技能大赛集体三等奖2项、个人三等奖12名;省级“优秀指导教师”2名,市级“优秀指导教师”9名。

  三是开展课标研制工作,选择有代表性的11门课程、1个专业技能进行课标研制,2018年完成《园林植物》、《体育与健康》、《动物药理学》等三个课标的编印工作,其他均基本完成初稿;语文、数学、英语等3门课程完成题库研制,并从本年度期末考试开始由教务处从题库中选题考试。

  3.3教师培养培训

  2018年,我校积极派出中青年教师参加省、市各种培训和比赛。其中先后派出12人次教师参加了“河北省中等职业学校专业带头人”培训、“河北省中等职业学校骨干教师”培训、“河北省中等职业学校专业建设培训”、“河北省中职学校新教师职业素养培训”等培训;派出由李全国等4名教师参加了河北省职业院校教师礼仪大赛并获得团体一等奖和三个个人一等奖。

  2018年,我校涌现出德育工作省级先进1人;邯郸市新长征突击手1人。这些荣誉和成绩的取得,彰显了我校教师队伍素质水平的不断提升。

  3.4规范管理情况

  系统修订了学校教学、科研、教材、学生、财务、后勤、安全、师资、行政、党务等各方面的管理制度。教学管理上坚持了科学化管理,专业标准、课程标准逐步成为专业教学的主要遵循。学生管理上坚持了严格的准军事化管理,结合心理辅导和学生德育,推进学生成长的与时俱进。后勤管理上坚持了精细化管理,从制度建设入手规范财务程序、严格控制流程,确保每一分钱、每一个设备都能发挥最大效益。在安全管理上坚持了预防性管理,通过持续不断的一换排查整治,确保师生能有一个安全稳定的生活学习秩序。

  3.5德育工作情况

  一是开展社团活动,活跃校园文化。为学生社团协调指导教师、开辟活动场所,做好指导工作。一年中刻纸社团、演讲朗诵社团、舞蹈社团、吉它社团坚持开展活动,积极参与校园活动,成绩突出。

  二是办好“金色年华”校园广播站。创新形式,开展了“回忆瓶子”、“音乐麦田”等活动,让学生了解广播站;精选栏目内容,贴近学生、贴近生活、传播新思想、充实正能量。

  三是常规性开展系列仪式教育。每周一坚持升旗仪式和国旗下讲话,每次“国旗下讲话”主题结合本周纪念日、重大活动确定好教育主题,由班级派学生代表讲话。本学年共29个不同教育意义的主题,涉及读书学习、安全教育、革命传统教育、传统文化等多方面。这种贴近师生生活的教育形式,成为学校德育的重要载体。

  四是开展红色革命传统教育。为传承红色基因,弘扬革命精神,组织学生到晋冀鲁豫烈士陵园开展清明谒陵活动。通过瞻仰烈士纪念馆、聆听烈士事迹、重温入团誓词等活动,培养学生吃苦耐劳和爱国主义精神;开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动,在学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神。

  五是开展课前经典诵读。以“传统文化导读”为主线,通过一年级诵读“弟子规”;二年级诵读“论语经典100句”,潜移默化影响学生,形成人人参与诵读,做到“修身养性、学会感恩、心中有爱”。

  六是加强法治教育提升法律意识。积极落实我校与邯山区检察院“校检共建”工作,结合社团活动开展了法治进校园——模拟法庭活动,选取真实且有教育意义的案例,使同学们在亲自体验庭审的过程中学习法律知识,增强了法治观念,促进了学生的健康成长。

  3.6党建情况

  2018年,我校在市委、市政府的坚强领导下,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入学习贯彻全国教育大会精神,认真开展“新时代新担当新作为”主题活动,坚持以稳中求进为工作总基调,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以市委巡察工作为契机,全面加强党的建设,推动学校教学、管理和服务等各项工作打开了全新局面。

  校党委把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务,全面准确理解、阐释、宣传习近平总书记关于职业教育重要指示精神实质和丰富内涵,武装头脑、指导实践、推动工作。持续深入推进“两学一做”学习教育制度化、常态化。年内先后组织党员干部收听收看了习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话、在全国教育大会上的讲话、在纪念改革开放40周年大会上的讲话等一系列重要讲话,把加强理论学习与教育教学工作有机结合,不断提高教职工,特别是全体党员干部的思想水平和工作能力。

  严格落实“三会一课”等组织生活制度,通过开展校级领导上党课、党员民主评议活动以及召开民主生活会、组织生活会等,进一步加强和规范组织建设和党员队伍管理。切实强化“四个意识”、“两个维护”的政治自觉,打造团结协作、担当作为的干部队伍,健全齐抓共管、上下联动的落实机制,营造海晏河清、风清气正的政治生态,为落实中央、省、市重大决策部署提供坚强组织保障。

  创新载体开展党性教育活动。有针对性的开展一系列各具特色、主题鲜明的党建活动,例如组织党员参观红色爱国主义教育基地、为党员集体过政治生日、召开党员干部政治警示教育大会等,把开展这些活动作为丰富党建内容和形式、增强党建工作影响力的一项重要内容来抓,努力营造朝气蓬勃、团结奋进、竞争发展的良好氛围,有力促进学校发展。

  4.校企合作

  4.1校企合作开展情况和效果

  坚持职业教育的基本要求,大规模开展校企合作,邯郸市可为教育科技有限公司、邯郸市博信软件开发有限公司、苏州名硕电脑有限公司、武安市东山文化博艺园有限公司、河北邯郸园林工程有限公司等多家企业都是我校优质的合作伙伴。二是校校合作,与邯郸职业技术学院、保定职业技术学院联合举办3+2大专班,与河北旅游职业学院、石家庄理工职业学院等联合办3+3,提高学校的教育层次。三是县校合作,针对县乡村实际,我校先后与临漳、磁县、永年、成安等县的相关企业开展了多层面的合作办学,在县乡建立了稳定的生源基地,也为地方农业、林业、畜牧业培养了有用人才。

  4.2学生实习情况

  围绕开设专业有效布局实习就业企业,确定了五家企业做“招聘双选会”:河北融智汇力科技有限公司、邯郸市欧凯贸易有限公司(邯山区优米食品店)、天津信诚万洲知识产权地理有限公司、邯郸美神养猪有限公司、苏州名硕电脑有限公司、邯郸市博信软件开发有限公司。与企业签订实习协议并委派实习学生,2018年我校毕业人数为524人,其中⑴校方统一安排实习21人,经过双选会活动部分学生积极报名参加实习活动,其中赴天津信诚万洲知识产权地理有限公司3人、邯郸美神养猪有限公司2人、苏州名硕电脑有限公司7人、邯郸市博信软件开发有限公司9人。与企业签订了三方协议,学生目前反馈过来的在岗实习信息比较好,有些学生反馈过来的信息要实习结束后留任继续在该单位就业。⑵自主实习21人,学生经过自己联系实习单位,按照专业实习要求进行自主实习。⑶升学430人,3+2升入高职院校119人,参加高考(单独招生类)311人。

  4.3集团化办学情况

  2018年度学校按照省市教育部门安排部署,结合自身教育教学工作实际,先后加入了河北省运动与健康职教集团和邯郸市信息技术职教集团、邯郸市商贸物流职教集团,为学校借鉴和借力集团化办学开创新渠道。

  5.社会贡献

  5.1技术技能人才培养

  一是圆满完成青年农场主培训工作。 根据青年农场主培训计划,我校自2016年起承担现代青年农场主培育任务100人,2018年进入跟踪服务阶段。本次跟踪服务为2016年起三年培训任务的延续,服务对象为2016年我校甄选的青年农场主学员,且顺利圆满的完成2016年、2017年培训任务,成绩达到合格以上。其中曹庄乡班50人,风正乡班50人,共计100人。跟踪服务期间,我校组织入户82户,技术指导65户,经营指导25户,提出创业孵化建议108条,为学员服务累计98次。为圆满完成跟踪服务工作,于2018年11月10日—11日,在曹庄中心学校集中学员开展针对性的技能培训和生产经营指导,理论和实践相结合,技术和经营相结合,收集学员关心的问题和存在的技术难点,两天集中培训学员100人次,期间霍朝忠老师、何书海老师带领学员实操葡萄和桃树的冬剪,手把手教学员技术;程清海老师实操淘宝开店等电子商务技术;董峰利老师现场讲解农业法规政策。

  二是创新学生职业技能鉴定,和河北省CEAC认证机构签订合作协议,推动了我校计算机专业学生的CEAC认证。申报CEAC考试站和ECETC(电子商务从业人员)考试和培训站成功。使我校具备组织实施CEAC考试站和ECETC(电子商务从业人员)考试和培训资质。在农业专业技能认证方面,结合最新专业技能目录,结合我校涉农专业情况,和省农技校鉴定总站联系,恢复我校技能鉴定培训基地职能,尝试启动我校涉农专业学生技能鉴定。

  5.2社会服务

  一是继续选派工作组驻大名县沙疙瘩乡后沙村开展精准扶贫工作。充分发挥我校的农业技术优势,帮助村民实施致富产业项目,为坚决打赢脱贫攻坚战贡献力量。二是响应科技部“三区”人才支持计划,选派5名专业技术人员,作为科技特派员,为馆陶、大名和魏县三个贫困县农民进行专业技术服务。

  5.3对口支援

  全校18名科级以上干部对口帮扶大名县沙疙瘩乡后沙村67个贫困户,经过一年的工作,全面完成对口扶贫任务。

  6.举办者履责

  在市委市政府的大力支持下,在市教育局的直接指导下,学校有关经费、生均拨款、项目投入等,都有稳定的渠道,保证了教育教学和师生学习生活的正常开展。在办学政策引导上,市教育局有关部门结合学校当前职业教育办学实际,实时提出相应的政策措施,有力推进了学校的发展。

  7.特色创新

  一是在国家专业教学标准的基础上,创造性地提出了适合学校实际的各专业教学标准,并在此基础上开始推进技能标准和课程标准的研制,2018年已经试点三门课程研制了课程标准,一个专业制定了技能标准。

  二是按照园林技术专业技术领域和职业岗位群的实际需求,建立了园林技术专业综合实训课程体系。该项目在河北省第九届职业教育教学成果评审中荣获二等奖。

  8.主要问题和改进措施

  主要问题,一是教学设施落后。多年来我们学校在基础硬件设施上投入不足,教学试验设备比较陈旧,特别是实训基地的建设与专业发展需求不匹配。二是教师队伍后继乏人。由于管理体制和人事制度的制约,学校年轻教师严重不足,教师培训也刚刚建立渠道,整体看职业教育师资仍后继乏人。

  为此我们建议,一要理顺管理体制,疏通学校人才流动路径,确保建立优质的师资队伍;二要加大财政投入,重点加强实训基地建设和改善办学条件,满足专业发展的需求。三要在条件成熟时,以农校为基础,整合一部分学校资源,建设一所农业类高职,提升我市农业类人才培养规模和水平。


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